Цель занятия: Умение ориентироваться на местности при помощи карты и компаса.

Задача занятия:

На практике закрепить понятия:

Точка стояния

Начало ориентирования

- Движение по азимуту

Выход к контрольному пункту

... Читать дальше »

Задачи:

1. Упражнять детей в совершенствовании техники:

а) элементов футбола – ведение мяча ногой «змейкой»; передача мяча внутренней стороной стопы в парах;

б) элементов хоккея – вести шайбу клюшкой между предметов; забивание шайб в ворота;

в) эле ... Читать дальше »

Формировать умение детей изображать образы крупно, на всей плоскости листа, соблюдать пропорциональность между частями изображения; равномерно и аккуратно закрашивать красками; дополнять изображение деталями. Учить детей составлять предложения на заданную тему: «Что бы ты попросил у золотой рыбки». ... Читать дальше »

Цель: Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о природе разными изобразительно - выразительными средствами. Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой (узор на вырезанном силуэте). Познакомить с нетрадиционной техникой декоративного рис ... Читать дальше »

Программное содержание:

- расширять представления об особенностях проживания, питания и строения рыб

- совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать притяжательные прилагательные, согласовывать имена существительные с числительными

- развивать ... Читать дальше »

Программное содержание: расширять знания детей о рыбах, продолжать знакомство с ними, закреплять умение классифицировать их, развивать мышление и память, пополнять словарный запас детей, учить ухаживать за аквариумными рыбками.

Предварительная работа: рассмотреть картинки с изображением ... Читать дальше »

Цели

Коррекционные:

расширение и уточнение словаря по теме: «Аквариумные рыбки»;
совершенствование естественно-научных представлений (рыбка, туловище, голова, хвост, плавники, жабры, чешуя и т.д.);
развитие связной речи;
развитие слухового и зрительного ... Читать дальше »

Ход занятия:

1. Организационный момент. (Развитие зрительного восприятия и внимания, элементарных математических представлений).

Дети встают около своих стульчиков. На столе перед ними лежат предметные картинки с изображениями фруктов.

Педагог. Посмотрите внима ... Читать дальше »

Цель: способствовать развитию связной речи.

Задачи:

1. Уточнить и закрепить слова по теме.

2. Закрепить навыки словообразования и словоизменения.

3. Помогать детям отвечать на вопросы.

Оборудование: игрушки: зайчик, ежик; картинки с из ... Читать дальше »

Конспект открытого занятия на тему"Овощи и фрукты "

Цель: способствовать развитию связной речи,
активизировать своварный запас детей.
Задачи:

1. Уточнение и закрепление слов по теме.

2. Закрепление навыков словообразования и словоизменения.
... Читать дальше »

Программное содержание: Учить наклеивать фрукты в хаотичном порядке так чтобы они друг с другом не соприкасались. Закреплять навыки аккуратности. Воспитывать интерес к содержанию аппликации.

Материалы и оборудование: Иллюстрация консервированных фруктов, фрукты или их муляжи (яблоко, гр ... Читать дальше »

Цель: расширение и активизация словаря.

Задачи:

1. Учить образовывать от существительных прилагательные.

2. Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.

3. Учить согласовывать числительные с существительными.
... Читать дальше »

«День космонавтики»



Оформление зала: шары, плакаты, рисунки детей.
Предварительная работа.
1.Чтение литературы.
2.Рассматривание иллюстраций.
3.Беседа о первых космонавтах.

4.Беседа о планетах.
Цели:
1. Создать радостну ... Читать дальше »

Цели:

Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
расширению кругозора учащихся; развитию чувства солидарности и здорового соперничества.

Оборудование:
... Читать дальше »

Программное содержание:

Познакомить детей со Всемирным праздником - «Днем авиации и космонавтики», объяснить: в чем состоит суть праздника, чем этот день важен для всего мира; расширит знания детей о космосе, пробудить в них чувство любви и гордости за свою страну, первой запустившей че ... Читать дальше »

«Знакомство с Космосом, солнечной системой, космонавтами»

Цель:

1. Расширять знания о космосе, солнечной системе, планете Земля

Продолжать закреплять знание о первом космонавте Ю. Гагарине.

2. Проговаривание сложных слов: луноход, космонавт, астрон ... Читать дальше »

Задание 1. Родителям рекомендуется:

— объяснить ребенку, почему празднуют День космонавти­ки, что это за праздник;

— рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники;

— рассказать ребенку о первом космонавте ... Читать дальше »

Цель: расширять представления детей о космических полетах; закреплять знания детей о российских ученых, стоявших у истоков развития российской космонавтики; о том, что в 2011 году исполняется 50 лет со дня полета в космос первого космонавта – Ю.А.Гагарина; совершенствовать знания о планетах Солнечно ... Читать дальше »

Цели: 1. Закрепление знаний о космонавтах и условных картографических знаках.2. Пропаганда здорового образа жизни, развитие физических качеств: координации; ловкости движений; быстроты реакции. Формирование у детей устойчивого интереса к занятиям спортом, воспитание чувства коллективизма и взаимовыр ... Читать дальше »

1. Оргмомент.

2. Знакомство с темой. «Отгадай загадки».

Угли пылают –
Совком не достать.
Ночью их видно,
А днем не видать. (Звезды) Л. Сандлер

Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд,
Наш народ построил эту
Межплане ... Читать дальше »

Дети в спортивной форме заходят в зал и садятся на стулья.
Ведущий: Давным-давно люди поняли, что могут летать, как птицы, но им хотелось взлететь высоко-высоко, и посмотреть на планету сверху. И тогда учёные придумали ракету. Первый человек смог полететь в космос совсем недавно, всего 50 лет ... Читать дальше »

Программное содержание
1. Закрепить знания детей об истории развития космонавтики.
2. Познакомить с Солнцем как раскаленном космическим объектом, строением солнечной системы из планет (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых особенностях) .
3. Вызвать интерес к космосу. ... Читать дальше »

Цели:

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Словарь: космос, планеты, космический корабль, Юрий Гагарин.
Закрепить зания о геометрических фигурах.
Совершенствовать изобра ... Читать дальше »

Программные задачи:

Образовательные

- расширять кругозор детей;

- закрепить знание и представление о предметах и явлениях окружающего мира.

Развивающие

- развивать познавательный интерес детей;

- обогащение и активизация с ... Читать дальше »

1. Работа группами 5-6 человек
2. Цель: столкнувшись с конкретной ситуацией дети должны решить проблему.
3. Задачи : научить решать познавательные задачи, включить в коллективную деятельность каждого ребенка, обогащать словарь по теме.
4. Краткое описание хода урока/занятия: вос ... Читать дальше »

Цель. Расширять знания детей о космосе, активизировать познавательный интерес, словарный запас по теме «Космос». Развивать мышление, воображение, фантазию, творческую и двигательную активность. Побуждать детей к совместной поисковой деятельности и умение комбинировать различные тематические сюжеты в ... Читать дальше »

Цель: вызвать интерес к космическому пространству; расширять представления детей о профессии летчика - космонавта, воспитывать уважение к профессии; познакомить с конструктором С.П. Королевым - стоявшим у истоков развития русской космонавтики; закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был ... Читать дальше »

Цель:

систематизировать и расширить представление детей о том, что такое космос
способствовать закреплению полученных знаний, расширить кругозор детей;
развивать память, внимание, стремление узнать новое.

Методы, применяемые на занятии:

видеометод ... Читать дальше »

«Космос и наша планета»



Цели:

1. Сформировать у детей понятие «космос»; «солнечная система».

2. Уточнить знания о планетах солнечной системы, о первых космонавтах.

3. Закрепить умение четко, кратко отвечать на поставленные вопросы, под ... Читать дальше »

«Знакомство с Космосом, солнечной системой, космонавтами»

Цель:

1. Расширять знания о космосе, солнечной системе, планете Земля

Продолжать закреплять знание о первом космонавте Ю. Гагарине.

2. Проговаривание сложных слов: луноход, космонавт, астрон ... Читать дальше »

Программное содержание:

Расширить представления детей об окружающем мире (космос),

Развивать способность устанавливать простейшие связи,

Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный человек.

Воспитывать ... Читать дальше »

Программные задачи:

• уточнить и обобщить знания детей о названиях некоторых созвездий;

• продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, космический корабль, летающая «тарелка», спутник) ;

• закрепить навыки счета двойками ... Читать дальше »

Конспект открытого занятия на тему"Овощи и фрукты "

Цель: способствовать развитию связной речи,
активизировать своварный запас детей.
Задачи:

1. Уточнение и закрепление слов по теме.

2. Закрепление навыков словообразования и словоизменения.
... Читать дальше »

Цели:

Познакомить детей с овощами.
Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».
Учить детей образовывать множественное число имен существительных, использовать уменьшительные суффиксы.
Продолжать учить детей различать и называть цвета (красный, зеленый), поняти ... Читать дальше »

Цель: способствовать развитию связной речи.

Задачи:

1. Уточнить и закрепить слова по теме.

2. Закрепить навыки словообразования и словоизменения.

3. Помогать детям отвечать на вопросы.

Оборудование: игрушки: зайчик, ежик; картинки с из ... Читать дальше »

Конспекты занятий по теме «Овощи»

Занятие 1

Цель. Расширение пассивного и активного словаря. Воспитание слухового и зрительного внимания и памяти.

Оборудование. Корзина с овощами; картинки, изображающие разные овощи.

Ход занятия.

1. Ор ... Читать дальше »

Цель: развитие связной речи.

Задачи: *учить изменять существительные по падежам; *учить образовывать относительные прилагательные; *учить согласовывать существительные с прилагательными; *учить составлять простые предложения; *учить составлять рассказ – описание (по схеме); *развитие вн ... Читать дальше »

1 Организационный момент.

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Давайте встанем в круг и возьмёмся за руки. Улыбнёмся друг другу, улыбнёмся гостям. Рассаживаемся полукругом.

2 Утренний сбор.

1-Отгадывание загадки.

Е ... Читать дальше »

В настоящее время существуют проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Раньше, когда количество населения было сравнительно небольшим, и каждый человек находился в постоянном непосредственным контактом с природой, экологические законы усваивались людьми в их обычной жизни. А сейчас осно ... Читать дальше »

Программное содержание:
- Активизировать словарный запас, учить грамматически правильно строить предложение.
- Учить композиционно, выстраивать изображения, использовать композицию, как средство выразительности;
- Поощрять желание дополнить изображение деталями;
- Формиро ... Читать дальше »

Тема «Лесная школа»

I.Программное содержание: расширить и уточнить знание детей о диких животных, упражнять детей в отчетливом произношении звука ж;

учить детей подбирать разнообразный природный материал для изготовления задуманной поделки, придавать образу выразительность ... Читать дальше »

Формирование экологической культу­ры, фундамент которой составляют знания о природе и практические уме­ния по ее охране, является одной из самых актуальных проблем дошкольно­го воспитания и образования, так как прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней надо именно с этого воз ... Читать дальше »

Цели:
- уточнить звукопроизношение звука «б» в изолированном виде, словах, фразах, предложениях;
- учить детей выделять (на слух и произносительно) звук «б» в словах – в начале слова. Учить определять наличие звука «б» в словах, подбирать слова со звуком «б»;
- учить правильно у ... Читать дальше »

Цель

Повышать интерес детей к музицированию созданием игровой ситуации.

Образовательные задачи

1. Знакомить детей с музыкальными инструментами и приемами игры на них.

2. Учить определять группы музыкальных инструментов по способу звукоизвлечения. < ... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Уточнить и обобщить знания детей о мире звуков: природы, человеческой речи, пения, музыки; представления о том, как влияют они на наше здоровье и настроение. Закрепить значение слов: «оркестр», «опера».

2. Развивать эмоциональное мышление, творчес ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ:

Приобщать детей к музицированию как пути активизации их познавательной деятельности.

Задачи:

Обучающая: Учить детей исполнять на детских музыкальных инструментах

ритмический рисунок, вовремя вступать со своей группой

инструментов ... Читать дальше »

Организационная информация


Тема урока


«Музыкальные инструменты»

Предмет


Дефектология

Класс


Группа для глухих детей старшего дошкольного возраста

Методическая информация

... Читать дальше »

ЦЕЛИ:

Закрепить знания о буквах и звуках, повторить гласные звуки; расширить кругозор, познакомить с особенностями поведения диких животных: заяц, лиса, волк, медведь.



Воспитывать любовь к животным, способствовать формированию дружеских отношений, сплочённости ... Читать дальше »

Цели:

Дать детям знания о значении деревьев для человека и живых существ.
Познакомить детей с пословицами о деревьях, с традициями предков.
Закрепить знания о знакомых деревьях.
Словарь: сень, древесина.
Воспитывать интерес к деревьям.
Закрепить навыки ... Читать дальше »

Цель:

формирование первоначальных патриотических чувств.

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с новым для них деревом – осиной – в сравнении с березой.
2. Учить сравнивать два дерева по внешним признакам (толщине и гибкости веток, цвету и особенн ... Читать дальше »