План-конспект занятия по теме «Цветы»

Тема занятия: «Цветы»

Вид занятия – параллельное плетение (выполнение практической работы)

Продолжительность занятия : 45 минут.

Форма проведения: групповая, коллективная работа.

Цель занятия: выполнение цветов в технике параллельного плетения.

Задачи:

· Образовательная: научить выполнять цветы из бисера в технике параллельного плетения.

· Развивающая: развитие творческих способностей, самостоятельности.

· Воспитательная: воспитание художественного вкуса, терпения и аккуратности, привитие умений работы в коллективе

Оборудование:

Для педагога: небольшая выставка цветов, готовые изделия, раздаточный материал (схема выполнения цветка, готовый цветок).

Для учащегося: бисер, проволока и ножницы.

Понятия для закрепления: параллельное плетение, замысел, композиция.

Ход занятия:

А занятие я хочу начать со стихотворения С. Я. Маршака.

Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток лепестков,
Раскрывшейся благоуханной чашей,
Как он прекрасен, холоден и чист

Темно – зеленый, по краям зубчатый,
За лепесток заходит лепесток.

И все они своей пурпурной тканью

Струят неиссякаемый поток

Цветы – странные создания природы. Они распускались на нашей планете, задолго до появления самых отдаленных предков человека.

Разве не удивительно, что через полторы сотни миллионов лет цветы оказались воплощением изящества и красоты для людей?

– Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на занятии? ( ваши предположения)

– Правильно о цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.

Сегодня на занятии мы будем плести лепестки из бисера в технике параллельного плетения, а на следующем занятии объединим все выполненные нами лепестки и соберем их в коллективную композицию из цветов!

– Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека? (ответы ребят)

Много радости приносят людям цветы. Они дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.

Сейчас мы готовы платить порой немалые деньги, чтобы подержать в руках это недолговечное совершенство в виде соцветия астры или бутона розы.

С их помощью мы выражаем добрые чувства и движения души – любовь, признательность, верность. И сейчас я хочу показать вам цветы, выполненные из бисера.( использование видиоролика)

В руках человека цветы оказались неиссякаемым источником новых необычных форм и неожиданных сочетаний красок. В мире выведены десятки тысяч сортов и разновидностей цветов. Примерно также дело обстоит и с декоративными цветами, вернее с конструкциями, которые нередко напоминают формы настоящих живых цветов. Люди, увлеченные искусством изготовления декоративных цветов, не пытаются копировать природу. Из бисера, лески и проволоки умелые пальцы могут извлечь, десятки разнообразных изделий, которые условно могут быть названы цветами

Назначение их, впрочем, совершенно такое же – они призваны радовать наш глаз, вызывать добрые чувства.

–Скажите, а где могут быть использованы цветы из бисера? (ответы ребят)

Ранее на занятиях мы с вами уже познакомились с теорией техники параллельного плетения, а сегодня попробуем практически выполнить цветки в технике параллельного плетения.

Что нам нужно для выполнения работы?( ответы детей). Правильно бисер, проволока и ножницы. Важно лишь выполнять детали аккуратно и придерживаясь схемы. Предварительно давайте вспомним наши правила работы:

· Как правильно передаем ножницы?

· Как работаем с проволокой?

Я думаю, что в нашей работе вам потребуется ваше терпение и ваша усидчивость. И если вы запасетесь этими качествами, то с работой справитесь обязательно.

Вы обратили внимание, что у вас на столе лежат карточки - схемы (приложение) поэтапного выполнения нашего изделия. На сегодняшнем занятии мы выполняем лепестки.

Для работы нам понадобится бисер, также проволока для лепестков, более жесткая проволока для каркаса, нитка «Ирис», клей ПВА, кисточка.

«Полдела сделано –

И в этом нет сомненья –

Коль ты сумеешь

Запастись терпеньем».

Я думаю, у вас все получится. Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете обратиться ко мне.( практическая работа)

Демонстрация готовых изделий.

- Давайте попробуем оценить ваши работы. Какие чувства вызывают у вас ваши лепестки?

Каждый из вас вложил частичку своего творчества в коллективную работу. А какой букет у нас получится - мы увидим на следующем занятии. Букет из цветов останется в кабинете, и я думаю, будет украшать его, и цветы никогда не увянут.

Мне очень было приятно с вами работать. Спасибо за работу.

Занятие закончено.

До свидания!