Цель:

1.Закрепить с детьми правила дорожного движения.

2.Учить аккуратно пользоваться клеем, скатывать шарики из бумаги.

3.Развивать усидчивость, мелкую моторику.

4.Учить доводить начатое дело до конца.

Материал: контурное изображение зебры ,клей ПВА, кисти ,салфетки бумажные кусочки белой салфетки, кусочки черной пряжи, ножницы.

Ход : Ребята, про кого рассказывается в этом стихотворении?

Зебра в Африке живет.

Полосата очень,

Воду пьет, траву жует,

Порезвиться хочет.

А на улице у нас,

Здесь, у перекрестка,

Точно зебра в самый раз —

Переход в полоску.

Свет зеленый лучик шлет,

Он тебя, как мама,

Взяв за ручку, поведет

По полоскам прямо.

О. Коба.

Правильно, о зебре. А о какой зебре?

Напоминает и спрашивает детей о правилах дорожного движения.

Вот и сегодня дети мы будем с вами делать зебру. Перед вами бумажная зебра. Нужно ее сделать красивой и правильно расположить ее цвета. Сначала мы возьмем белые кусочки и будем скатывать их пальчиками в шарик. Старайтесь сильно не сминать их. Когда их появится много ,начинаем приклеивать на зебру не выходя за контур цвета. Потом возьмем черную ниточку и нарежем на мелкие кусочки. Аккуратно наклеим их на те места где должны быть полоски у зебры. Потом не забудьте наклеить глаза.

Динамическая пауза:

Там где движутся машины, люди не должны ходить,(ходьба на месте)

Потому что очень просто под машину угодить.(руки скрещиваем над головой)

На улице такое место проезжей частью называется,(руками взмах в разные стороны)

И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!(грозим )

Видишь белую полоску? Что она обозначает?(руки в стороны)

Она полосы движенья друг от друга отделяет.(режем руками )

Для машин есть правил много - знать их нужно на дороге!(Руки в стороны)

Но есть правило одно, очень важное оно:(грозим)

Все водители должны держаться правой стороны!(взмах правой рукой )

После работы просматриваем готовых зебр .Не забудьте похвалить ребят за поделку.