Задачи: Образовательные
– формирование представлений о конденсации воды
– превращение пара в кристаллы при сильном охлаждении пара;
учить строить узор из центра, симметрично располагая его;
использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии, точки.
Развивающие
– развивать навыки рисования кистью;
наблюдательность у детей.
Воспитательные
– воспитывать самостоятельность, делать приятное близким, окружающим.
Словарная работа: «центр», «симметрично», «округлые линии»
Индивидуальная работа: помочь Артёму, Насте в расположении лучей.
Оборудование: Демонстрационное - 2-3 образца рисования снежинок.
Раздаточное – бумажные листы – квадраты размером 15*15 см. тонированные в голубой цвет, гуашевая краска белого цвета, тонкие кисти, баночки с водой, матерчатые салфетки.
Предварительная работа:
1. Наблюдение за снегопадом и рассматривание снежинок на темных варежках, рукавах.
2. Рассматривание узоров в морозную погоду на оконных стеклах.
3. Заранее подготовить детей для чтения стихов о снегопаде и снежинках.
Ход НОД:
1. Воспитатель загадывает детям загадку: С неба звезды падают Лягут на поля, Пусть под ними скроется Чёрная земля. Много – много звездочек Тонких, как стекло Звездочки холодные А земле тепло. - Как Вы думаете, из чего и как образуются снежинки? (Ответы детей – из снега, из воды и др.)