Аппликация на тему: "Фрукты на тарелке".
Подробный ана­лизформы и цвета у лимона, груши, яблока.
Беседа о фруктах.

Ход занятия: Обращаю внимание на красоту натюрморта, как ярко смотрятся фрукты и какая стройная ваза. Отмечаю красивую форму вазы. Спрашиваю у детей, как одним словом можно назвать эту композицию. Если забыли,то напоминаю сама.
"Натюрморт - изображает предметы быта или природы, т.е. 2-3 предмета объединены одним содержанием". И мы сегодня будем рисовать с натуры, вот этот красивый натюрморт, давайте рассмотрим вазу.

- Какого она цвета? - голубого

- Какую форму имеет основание вазы? - овальную
-На что похоже горлышко? - на прямоугольник, вытянутый в длину
-Что выше основание или горло?

- Что шире?

- Сколько раз лимон уложится по высоте вазы? - два раза основании и один раз - вверху.
- Что расположено справа от вазы? Что слева?
- А кто знает, что значит рисовать с натуры? Правильно, это значит рисовать только то, что видишь.
Теперь приступайте к работе.

В процессе занятия даю советы, наводящие вопросы детям. Предлагаю сделать очерчивающие жесты в воздухе, чтобы закрепить фору вазы тем детям, которые будут затрудняться. Анализ делают сами дети. При анализе задаю вопросы: Какая работа больше понравилась? Почему?
А похож рисунок на натуру? А, что не совсем удачно нарисовано ? и т. д.
В итоге занятия обращаю внимание детей на те рисунки, где правильно передано строение вазы, фруктов; где красиво расположены предметы.