Материал: листы бумаги в виде чашки по количеству детей, краски гуашевые двух-трех цветов, салфетки, рисунок чашки на магнитной доске.

Ход занятия:

Ребята давайте споем песенку про пирожки

- Я пеку, пеку, пеку

- Деткам всем по пирожку

- А для милой мамочки

- Испеку два пряничка

- Кушай, кушай мамочка

- Вкусные два пряничка

- А ребяток позову

-Пирожками угощу.

- Чем мы ребяток угостим? (пирожками). А маму? (пряничком). Ай, как вкусны пирожки с чаем. А из чего пьют чай? (из чайных чашек). Правильно. Посмотрите ребята какая у меня красивая чашка. (на доске чашка с цветными горошками). А вы хотите такую чашку? (да). Посмотрите ребята на столе краски разных цветов (красная, желтая, синяя). Горошки могут быть разного цвета. Кому какой цвет нравится, тот и будет делать горошки этим цветов, у кого синии, у кого красные, у кого красные.

Показ: я указательный пальчик макаю в краску и делаю мазки на листке бумаги шарики-горошки. Смотрите какая горошина. Сначала одна, затем еще одна, еще и еще… Какая красивая чашка у нас получилась! А теперь вы сами попробуйте нарисовать красивую чашку. (во время рисования можно включить музыку)

Воспитатель раскладывает каждому ребенку листы бумаги в виде чашки и краски разных цветов. В процессе работы обращать внимание детей на то, что рисовать надо аккуратно, не пачкать стол, не ронять краску на пол, не брать ее в рот. Если, у ребенка не получается то надо ему помочь.

Вот какие умницы! У всех получились красивые чашки, у Влады чашка с красными горошками, у Арины с синими, у Тимура с желтыми и т. д. А теперь давайте поиграем в игру «Каравай»

Молодцы, поиграли хорошо, песенку спели дружно. А теперь мы с вами сделаем выставку «Самая лучшая я чашка».