Ход занятия.

Пальчиковая игра "УТРО"

Утро настало, солнышко встало,

Эй, братец Федя, разбуди соседей!

Вставай, Большак!

Вставай Указка!

Вставай Серёдка!

Вставай Сиротка-

Да крошка Тимошка.

Привет ладошка, все потянулись,

Потянулись и проснулись!

В. - Ребята, давайте вспомним нашу любимую книгу со сказкой о Кубарике и Томатике. Скажите: " Кого подарили друзья Кубарику и Томатику? "

Д. -ЛОШАРИКА!

В. - А, почему его так звали?

Д. - Потому, что он был сделан из шариков.

В. - Но, что с ним случилось?

Д. - Подул сильный ветер и Лошарик разлетелся, шарики полетели вразные стороны.

В. -И что же друзья Кубарик и Томатик стали делать?

Д. -Они решили собрать все шарики и сделать Лошарика. И поэтому отправились на корабле "Друг" искать шарики, Они уже нашли шарики, но не все.

В. - Ребята, а мы вчера с вами читали следующую главу и вспомните кого встретили на своём пути Кубарик и Томатик?

Д. -Морское Чудовище.

В. - Да, ребята и вот это Морское Чудовище оказалось у нас в группе. Смотрите (обращает внимание на фланелеграф) .И у него есть несколько шариков, которые ищутт Кубарик иТоматик. Шарики поселились у Чудовища в носу, но чтобы их получить надо выполнить несколько заданий. Хотите помочь Кубарику и Томатику?

Д. - Да.

В. - За каждое правильно выполненное задание Чудовище будет отдавать по 1 шарику.

-Слушайте задание:Перед вами игрушечный город, в котором живут друзья -игрушки Кубарика и Томатика. Морское Чудовище хочет узнать кто на каком этаже живёт.

- Сколько этажей в этом доме? (6)

-Мишка живёт на третьем этаже, волк живёт над ним, лиса под ним.

-На каком этаже живёт волк( 4)

-На каком этаже живёт лиса( 2)

- Сколько этажей в этом доме( 9)

-Кукла Таня живёт на 8 этаже, кошка живёт под ней, собака над ней.

- На каком этаже живёт кошка( 7)

-На каком этаже живёт собака( 9)

В. - Молодцы ребята.

М. Ч. - Апчхи-и -и - и! Ап -чхи -и -и -и!

В. - Смотрите из ноздрей Морского Чудовища вылетел шарик, значит задание выполнили.

- Слушайте следующее задание: Кубарик и Томатик проплывали мимо разных островов, которые имели форму геометрических фигур. Чудище хочет узнать как расположены острова. Я вам сейчас покажу фотографию, вы внимательно смотрите "сфотографируйте" и сделайте такую же фотографию. (показываю 2-3 сек. дети смотрят, затем убираю, а дети зарисовывают что "сфотографировали" после выполнения задаю вопросы:

-Где находится зелёный круглый остров?

Д - Зелёный круглый остров находится в верхнем правом углу.

В. - Где находится красный, треугольный остров (нижнем, левом углу)

-Где находится жёлтый, квадратный остров? (в верхнем, левом углу)

-А где находится синий, круглый остров? (в нижнем правом углу)

- А жёлтый прямоугольный остров? (посередине)

М. Ч. Ап -чхи -и- и! Ап чхи -и -и!

В. Ай да умнички, и с этим заданием справились!

-Давайте поиграем (п/и "Веснянка"координация речи с движением)

Солнышко- солнышко

Золотое донышко

Гори-гори ясно

Чтобы не погасло!

Побежал в саду ручей

Прилетело сто грачей

А сугробы тают, тают

А цветочки подрастают.

В. - Теперь садитесь на стульчики и слушайте следующее задание. Мы должны выучить стихотворение, слушайте внимательно и запоминайте:

Был у бабушки баран

Бил он бойко в барабан

И плясали бабочки

Под окном у бабушки.

-Какой звук вы слышали чаще всего в стихотворении?

-Назовите слова с этим звуком (был, бил, баран, барабан, бабушки, бойко, бабочки)

-Кто был у бабушки?

-Что делал баран у бабушки?

-Что делали бабочки?

И где (следить чтобы дети отвечали на вопросы строчками из стихотворения)

-А сейчас посмотрите, ребята на зарисовку стихотворения и вместе расскажем его.

-А теперь выразительно, громко прочтёт его Лера. (спросить 4-5 чел.)

М. Ч. -Ап -чхи -и -и! Ап - чхи- и- и!

В. -Ребята, смотрите ещё один шарик появился из ноздрей М. Ч., значит и с этим заданием справились. Осталось выполнить ещё одно задание.

-Садитесь за столы и "запишем" слова которые приготовил вам Чудик.

Игра "Нарисуй слово".

-Внимание! Приготовились (диктую слова- барабан бусы рыба грибы бублик яблоко банан блюдце)

-А сейчас переверните листочки и поиграем (пальчиковая игра"Прогулка"на столах)

Пошли пальчики гулять

А вторые догонять

Третьи пальчики- бегом,

А четвёртые пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

-А теперь листочки переверните и повторите слова, которые "записали" (ответы 3-4 детей)

-Какой звук чаще всего слышали в этих словах?

М. Ч. Ап -чхи -и - и! Ап -чхи - и -и!

В. -Молодцы, ребята, и это задание выполнили правильно.

-Сколько шариков было в носу у Морского Чудовища( 4)

-Эти шарики мы и передадим Кубарику и Томатику, пусть собирают Лошарика