Цель: учить детей лепить птичку конструктивным способом; закрепить умение скатывать ком пластилина между ладонями круговыми движениями, расплющивать, использовать в работе стеку. Воспитывать заботу о птицах.

Материал: пластилин, доска, салфетка, стека, нож, кормушка, птичка игрушка, семечки.

Ход занятия

На окне сидит воробей (игрушка) .

В: Кто там чирикает? Как он попал сюда? Замерз, проголодался.

Воспитатель читает;

Птицы к югу улетели.

Оказался всех храбрей

Наш дворовый воробей,

Холодов не испугался

С нами на зиму остался.

Хлебных крошек не жалей

Заслужил их воробей.

Рассматривают птицу (внешний вид, характерные особенности). Садят воробья в кормушку.

В; Чирик – чик-чик, чирик-чик, чик.

Всем нужны друзья

Чирик – чик-чик, чирик-чик, чик.

Даже воробьям.

Давайте, слепим друзей воробью. Сели за стол.

В; показывает способ лепки. Дети лепят и несут в кормушку. Рассматривают какие получились.

В;

И друзья все тут как тут

Крошки весело клюют.

Дети вспоминают стихотворение о воробьях, рассказывают и выполняют движения согласно тексту.

«Серенькие перышки»

Воробьи-воробушки

Серенькие перышки.

Клюйте, клюйте крошки

У меня с ладошки.

Нет, с ладошки не клюют

И погладить не дают.

Как же нам поладить,

Чтоб дались погладить?