Цель:

- закрепить круглую форму частей тела (глаза, нос, ручки, рот) ;

-учить рисовать неваляшку, состоящую из шариков разной величины;

- создать интерес эмоционального настроя к занятию;

- воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе;

- прививать эстетические чувства.

Оборудование: кукла- неваляшка, цветные карандаши, ч альбомного листа.

Ход занятия:

В-ль: Дети к нам сегодня в гости пришла кукла-неваляшка. Посмотрите какая она красивая. Но что-то она грустная. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?

Неваляшка: Да, нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек, я хочу, чтобы вы мне их нарисовали. Нарисуете?

Ответ детей: да

В-ль: Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у нее туловище, вот голова. Что это дети?

Ответ детей: туловище

В-ль: А это что?

Ответ детей: голова

В-ль: какой формы туловище?

Ответ детей: круглое

В-ль: а голова какой формы?

Ответ детей: круглая

В-ль: Правильно ребята. А какой величины туловище?

Ответ детей: большое

В-ль: А голова?

Ответ детей: маленькая

Неваляшка: я вас слушала, вы всё знаете, и я думаю, что красиво нарисуете моих подружек.

В-ль: Постараемся, дети? (да)

В-ль: Ребятишки, давайте нарисуем туловище неваляшки (самый большой кружок, круг поменьше это будет голова.

В-ль: Ребята, а что ещё осталось нарисовать?

Ответ детей: ещё не хватает ручек.

В-ль: Молодцы, правильно! Но прежде чем продолжить рисовать, давайте поиграем.

Динамическая пауза:

Ручки вверх в кулачок,

Ручки вниз на бочок,

Тик-так, тик-так,

Сделаем вот так.

- Какие у неваляшки ручки?

Ответы детей: два одинаковых маленьких кружочка.

Неваляшка: А теперь нарисуйте моим подружкам глазки, щёчки и ротик

В-ль: Какие замечательные неваляшки получились. Чтобы неваляшки были нарядными нам осталось их раскрасить.

Неваляшка: Давайте теперь вместе сфотографируемся.

Неваляшка: Вы, наверное устали, а теперь пришла пора нам прощаться детвора.

Дети прощаются с куклой – неваляшкой.