Виды деятельности:

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Восприятие художественной литературы

Оборудование: пластилин, влажные салфетки, доски, стеки и тарелочки для пластилина, готовые шаблоны с изображением силуэта лица мамы.

Цель: знакомство с пластилиновой техникой как видом изобразительной деятельности.

Задачи:

1. Продолжать развивать навык использования приемов размазывания и примазывания, прорисовки деталей стекой.

2. Способствовать развитию изобразительного творчества детей.

3. Развивать чувство цвета, композиции.

4. Способствовать развитию стремления радовать своих близких.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, что такое семья? Каких членов семьи Вы знаете? (Мама, папа, брат, сестра, бабушка и дедушка) .

Воспитатель читает стихотворение о семье (Анатолий Мошкович)

Взрослые — Стоит лишь

к ним приглядеться,

и сразу увидишь,

как много в них детства.

И в папе, и в маме,

и в строгом прохожем,

и в стареньких дедушке

с бабушкой – тоже.

Особенно это заметно бывает,

когда они что-нибудь,

вдруг, разбивают,

когда покупают

обновку с получки,

когда получают подарок

от внучки.

Они и смеяться умеют,

как дети.

Но все они взрослые –

взрослые эти.

И тем

отличаются от детворы,

что времени мало у них

для игры.

Воспитатель: Ребята, а кто это – самый дорогой человек на свете?

Дети хором: Мама!

Выходят две девочки и рассказывают стихотворение о маме.

Стихотворение про маму (Л. Давыдова)

1 -ребенок :

Мне мама приносит

Игрушки, конфеты,

Но маму люблю я

Совсем не за это.

Веселые песни

Она напевает,

Нам скучно вдвоем

Никогда не бывает.

2 – ребенок :

Я ей открываю

Свои все секреты.

Но маму люблю я

Не только за это.

Люблю свою маму,

Скажу я вам прямо,

Ну просто за то,

Что она моя мама!

Для начала попробуем ее описать. Ваша мама какая?

Дети хором: Добрая, красивая, любимая!

Воспитатель: Все это правильно, давайте опишем ее внешность. Какого цвета у нее глаза? Волосы? Какой длины у нее волосы?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, а хотите сделаеть портрет вашей любимой мамочки?

Дети: Да.

(Развесить образцы – один готовый, а один для наглядного показа детям). Воспитатель берет указку и указывает на разные части лица. Портрет – это изображение человека по пояс. Внимательно рассмотрим лицо. Их каких частей состоит лицо? (Глаза, нос, рот, уши). Сегодня я предлагаю вам не просто нарисовать портрет, а вылепить его из пластилина. Эта техника называется пластилинография. А прежде чем начать нашу работу, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра:

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем пальцы разминать.

Раз, два, три, четыре, пять

И работу начинать!

Воспитатель: У каждого из вас лежит на столе шаблон силуэта лица вашей мамы Ребята, давайте начнем наш портрет с самой выразительной части лица – сделаем глаза. Сначала мы возьмем в руки пластилин, погреем его нашим дыханием, чтобы он стал мягким, и нам легко было с ним работать. Для этого нам понадобиться небольшой кусочек пластилина такого цвета, какого цвета глаза вашей мамы, кусочек белого и черного пластилина. Круговыми движениями раскатываем белый пластилин посередине нашей ладошки. После этого мы его расплющиваем двумя пальчиками большим и указательным. У нас получилась маленькая лепешка, затем на нее прилепляем меньшего размера лепешку голубого (коричневого, зеленого, и в последнюю очередь маленький шарик черного цвета – зрачок. Скатайте из колбасок брови и ресницы. Теперь приступим к лепке нижней части лица. Из колбасок сделайте нос, губы (красного или розового цвета). Волосы делаем двумя способами: с помощью налепа и размазывания маленьких кусочков пластилина или скатывая и прилепляя длинные колбаски из пластилина .

Физминутка «Семья »

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я -

Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

Воспитатель организует выставку портретов и отмечает положительными комментариями работы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, какие замечательные портреты вы изготовили. Думаю, что вашим мамам будет приятно получить его в подарок.

Весь мир начинается с мамы.

Весь мир начинается с мамы…

И в сердце хранится портрет

Той женщины ласковой самой,

Которой родней в мире нет… (И. Самарина-Лабиринт)