Цели и задачи:

1. Повторение, обобщение по теме «Природа»;

2. Повторение лексических единиц: “Flower”, “leaf”, “tree”, “grass”, “the sun”, “a rain”, “a rainbow”, “the moon”, “a sea”, “wind”;

3. Развитие логического мышления, памяти и внимания;

4. Развитие фонематического слуха;

5. Развитие навыков речевых умений;

6. Развитие творческих способностей;

Оборудование: картинки, карточки.

Ход занятия

1. Приветствие. Организационный момент.

Good morning boys!

Good morning girls!

Good morning children!

2. Фонетическая зарядка.

У нашей обезьянки настроение хорошее. Она взяла зеркальце и гримасничает перед ним. Кончик языка поместила между зубами и быстро убрала. Кончик языка поместила между зубами и продувает воздух в щель. А теперь обезьянка сжала губы, не выпячивает их, и снова вернула в прежнее положение. У обезьянки во дворе живет змейка. Вот как она шипит [], [], []. Зажмите кончик языка между зубами и у вас получится этот звук. Давайте вспомним, как обезьянка показывала горлышко у врача [], [], []. Как обезьянка греем лапки [h], [h], [h]. Обезьянка изображает своих друзей. Как рычит собака [r], [r], [r]. А когда сердится, она рычит
,
,
.

3. Повторение, обобщение по теме «Природа».

4. Повторение лексических единиц: “Flower”, “leaf”, “tree”, “grass”, “the sun”, “a rain”,

“a rainbow”, “the moon”, “a sea”, “wind”.

5. Повторение рифмовок:

Цветочки- flowers,

Leaf – листва,

Trees – деревья,

Grass– трава.

***

А как море?

Море? – sea

Что-нибудь еще спроси?

Солнце? – sun

A moon – луна

Как загадочна она.

6. Физкультминутка.

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hand on hips! Sit down!

Hands up! To the side!

Bend left! Bend right!

One, two, free… hop!

One, two, free… stop!

7. Подведение итогов. Прощание.

Goodbye, goodbye!

Goodbye, my doll!

Goodbye, goodbye!

Goodbye, you all!