Воспитатель показывает детям мягкий паровозик и читает стихотворение Э. Мошковской " Мчится поезд"

Чух-Чух

Чух-чух

Мчится поезд во весь дух.

как пыхтит паровоз? (дети отвечают чух-чух-чух)

далее воспитатель продолжает:

Япыхчу, пыхчу, пыхчу,

сто вагонов я тащу.

Ребята а вагончики у нашего паровозика отцепились. А где же наши вагончики (дети по очередности прицепляют вагоны к паровозику) .

вот какой замечательный состав получился у нас из разноцветных вагончиков. какого цвета вагончики? (закрепляют цвета индивидуальном произнесением)

ребята, а давайте для нашего паровозика построим маленький вокзал? (воспитатель предлагает детям кубики 4 цветов и крышу. Каждый ребенок подходит к столу, берет фигуру, при этом воспитатель спрашивает что это? и какого цвета) .

ребята в нашеих вагончиках уже разместились пассажиры. А давайте посадим еще других пассажиров. кто это будет?

я буду читать вам стихи, а вы будете отыскивать тех животных, о которых говорится в стихах и рассаживать их по вагончикам.

1. Я козочка Ме-ке-ке.

Я гуляю на лужке,

острые рожки,

тоненькие ножки.

Воспитатель: Про кого говорится? (Дети отвечают хором) .

Далее воспитатель предлагает одному ребенку найти козочку и посадить в вагончик.

Воспитатель читает стихи о животных.

Скажите как зовут детенышей этих животных? (индивидуальные ответы каждого ребенка)

Вот какой веселый получился паровозик, вставайте и вы "паровозиком"и давайте покатимся.

Загудел паровоз,

и вагончики повез.

Чух-чу чух

чу-чу-чу

далеко я укачу.