Понедельник «Вместе с Клоуном весь день!»

Сюрпризный момент: в гости пришел Клоун (мягкая игрушка);
Пускание мыльных пузырей;
П.И. «Доползи до Клоуна»;
Музыкальное занятие;
Прогулки 1, 2. Наблюдение за небом. Катание на саночках. П.И. «Поднимай ноги выше». Игра с ветрячками, султанчиками.
Подъем детей: Клоун будит детей, рассказывает потешки;
Музыкальное развлечение. Прослушивание детских песенок (использование магнитофона), выполнение танцевальных движений.

Вторник « День мячика»

Игра «Чудесный мешочек»;
П.И. «Мой веселый звонкий мяч»;
Физкультурное занятие;
Прогулки 1,2. Целевая прогулка вокруг садика. Игры с мячами. П.И. «Собери мячики»;
Пробуждение под пение птиц;
Экскурсия в зимний сад.
Развлечение с воздушными шарами.

Среда « День здоровья»

1. В гости к детям пришел Айболит (игрушка). Беседа о здоровье (в доступной для детей раннего возраста форме);
2. П.И. «Бегите к Айболиту!»;
3. Музыкальное занятие;
4. Прогулки 1,2. Наблюдение за снегом. Катание с горки. П.И. «Самолеты»;
5. ОБЖ. Игровая ситуация: «Почему у Зайки болит горло»;
6. Игра «Где твой носовой платочек?»;
7. Беседа с родителями о соблюдении режима дня ребенка.

Четверг «День веселья и смеха»

1. Сюрпризный момент: детей встречает карусель с шуршащими лентами;
2. П.И. «Где же наши ручки?»;
3. Физкультурное занятие;
4. Прогулки 1,2. Наблюдение за воробьями. П.И. «Птицы машут крыльями». Катание друг друга на саночках.
5. Развлечение в колпачках, игра с перчатками «Дождик»;
6. Игра с заводными игрушками.
7. Консультация для родителей «Игры с водой и песком».

Пятница «День физкультурника»

1. Игра с дидактической юбкой;
2. П.И. «Солнышко и дождик (с использованием зонтика);
3. Игры в физкультурном зале;
4. Прогулки 1,2. Наблюдение за сосульками. ОБЖ. Игровая ситуация: «Ой, ой, животик болит». П.И. «Догони Мишку». Игра с печатками.
5. Рассматривание сюжетных картинок о спорте (дети с мячом, бегают и т.д.);
6. Игра-развлечение с лошадками.
7. Беседа с родителями о профилактике плоскостопия (использование дорожек здоровья в домашних условиях).

Ежедневно:

· соблюдение температурного режима в течение дня;
· облегченная одежда с учетом индивидуального состояния здоровья детей;
· прививать детям культурно-гигиенические навыки;
· сопровождение режимных моментов потешками, веселыми стихами, песенками;
· физкультминутка;
· правильная организация прогулок и их продолжительность;
· сон в трусиках;
· воздушные ванны после сна;
· физкультурное занятие (2 раза в неделю);
· умывание прохладной водой кистей рук, лица (индивидуально);
· ходьба босиком по дорожкам здоровья (в течение дня);
· релаксационные упражнения с использованием музыкального фона;
· музыкотерапия;
· пальчиковые игры и упражнения;
· игры с водой и песком.

28 декабря 2012 г. был педсовет, на котором методист зачитала нам справку об анализе планов "Неделя здоровья". Было одно замечание , что не внесли театральную деятельность.
В четверг запланировано развлечение в колпачках, игра с перчатками "Дождик".
Разве это не театрализация? Мне кажется, что в работе с детьми раннего возраста постоянно присутствуют элементы театрализации.