1. Сделайте фонетическую запись предложения: Тут же у стола стояла кривая турецкая сабля .

2. Расставьте ударение в словах: арест, без толку (нареч.), взята, взяло, добела, донельзя, залитый, занята.

3. Разберите слова по составу, а также произведите их словообразовательный ... Читать дальше »

Задание 1

Определите, сколько раз звуки, составляющие слово день, встречаются в следующем тексте.

Мы ехали шагом,

Мы мчались в боях

И «Яблочко»-песню

Держали в зубах.

Ах, песенку эту

Доныне хранит

... Читать дальше »

1.Найдите прилагательное.

1)Чодыраште мотор пеледыш кушкеш.2)Мый поро да ушан улам.3)Ош упшым пушенге упшалын.

2.Найдите правильное предложение.

1)Мыланем латныл ий.2)Мыланемм латнылымше ий.3)Мыланем латнылыт ий.

3.Поставьте правильно глаголы.
... Читать дальше »

1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.

В краю где по дебрям по рекам

Метелица свищет кругом

Стоял запорошенный снегом

бревенчатый низенький дом.

Я помню как звезды светили

Скрипел за окошком плетень

И стаям ... Читать дальше »

1. Расставьте ударения в словах:

августовский, торты, каталог, облегчить, включат, иконопись, мельком, обеспечение.

2. Слово персонал означает лицо. Что же обозначают слова: персонал, персональный, персонаж?

3. Раскройте скобки.

А) Мама не нашла в ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. Кто из лингвистов и в какой работе впервые описал новую часть речи, назвав её категорией состояния?

2. Расставьте ударение в словах:

Апостроф, асимметрия, камбала, плодоносить.

3. Определите, какой частью слова являетс ... Читать дальше »

Задание 1. Каким звуком различаются следующие пары слов: семя – семья, полёт – польёт, Коля – колья. Для чего пишется Ь во вторых словах каждой пары?

Задание 2. Выполните морфемный анализ следующих слов: соломинка, корзинка, пылинка, тычинка.

Задание 3. Объясните значение ф ... Читать дальше »

Дата проведения : «____»_______________20____г.



Фамилия, имя уч-ся _____________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ( 8 КЛАСС)

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Хорошие созрели хлеба. С ут ... Читать дальше »

Какими фонетическими признаками объединены слова вкривь, коврижка, врозь, книг?

(всего1 балл)

Выпишите из предложения слова, в которых есть звук [э].

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках, везёт да решетом так и сеет.

(всего 2 балла)

... Читать дальше »

Обозначьте ударный слог в словах.

Завсегдатай, зубчатый, оптовый, обеспечение, христианин, хозяева, торты, пуловер, красивее, каталог, эксперт, квартал, черпать цемент, форзац, жалюзи, втридорога, балованный, верба, коклюш, феерия, углубить, туфля, арахис.

Итого 6 баллов ... Читать дальше »

1. Раскройте скобки.

(Не) спеша рассказывать, говорить (не)торопливо, (не)дорогой, но красивый костюм, решение (не)найдено, (ни)(с)чем (не)сравнимое ощущение, (не)скромный вопрос, (не)прочитанный журнал, увидел (не)взначай, (не)опытная сотрудница, (не)широкая, но быстрая река, летит (не ... Читать дальше »

Расставьте в словах ударение. Августовский, алфавит, баловать, буксировать, гусеница, дефис, джинсовый, досуг, добыча, договор.
Выпишите из текста слова, в которых есть звук /й/, но нет буквы й. Зантранскрибируйте их. Тихая моя родина! Ива, река, соловьи… (Н.М.Рубцов)
Вставьте пропущен ... Читать дальше »

Задание №1 (5баллов)



Из приведённого ниже стихотворного отрывка выпишите все слова с мягкими согласными. Подчеркните буквы, которыми эти согласные обозначены.

Вот мчится тройка удалая

Вдоль по дороге столбовой,

И колокольчик, дар Валда ... Читать дальше »

1.Из предложенных блюд в кафе вы выбрали суп из щавеля, салат из варёной свеклы с майонезом, тефтели, блинчики с творогом и сливовым вареньем. Расставьте в словах ударение, чтобы правильно их произнести, слово «майонез» запишите в транскрипции.

( 6 баллов)

2.В словаре В.Дал ... Читать дальше »

1.Задание

Графика. Алфавит. История русского письма

Л. В. Успенский в книге «По закону буквы» сравнил букву ё с тихим старичком на пенсии: при огромной занятости других букв ё – буква, «необязательная к употреблению»

В каких случаях употребление буквы ё всё же ... Читать дальше »

Расставьте ударения в следующих словах

Апостроф, баловать, беленый, втридорога, газопровод, генезис, жалюзи, закупорить, завсегдатай, кашлянуть, диоптрия, обеспечение, кухонный, сторицей, танцовщица.

15 баллов

Французы говорят: «Хорошему коту – хорошую крысу». ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. В словах шило, жир шипящие твердые, а последующий гласный указывает на их мягкость; в словах чаща, чудо, щука шипящие – мягкие, однако гласные указывают на их твердость.

1.1. На каком принципе русской орфографии основано написание этих слов? ... Читать дальше »

Фамилия, имя ученика (цы)________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ( 9 КЛАСС)

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Зерно ссыпают в грузовики. Машины везут его на зерновой склад.

2. Сделай разбор слова п ... Читать дальше »

1. Укажите словосочетание:

А) в течение антракта;

В) завершить спектакль;

С) радость и успех;

D) спектакль завершен.

2. Выберите распространенное предложение:

А) Ночь безысходна, темна и длинна.

В) Погода была ... Читать дальше »

1. В каких словосочетаниях прилагательное имеет нулевое окончание?

а) отчий дом:

б) висячий шкаф;

в) заячий тулуп;

г) жгучий мороз;

д) колючий ёж.

2. Сколько существительных мужского рода здесь представлено?

П ... Читать дальше »

ЗАДАНИЕ №1. Орфография.

Предложите варианты раскрытия скобок при написании слова (с, сс)у(ж,жж)е(н,нн)ый. Обоснуйте свой ответ.

За каждыйверный вариант - 1 балл, обоснование - 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Ответ

:Выбор на ... Читать дальше »

Максимальное количество баллов-77

Часть 1. Вопросы и задания .



1. В последние десятилетия появилось новое направление в языкознании – лингвокультурология. Дайте ответы на следующие вопросы: 1) что изучает лингвокультурология? 2) какие новые направления в языкоз ... Читать дальше »

Владение орфоэпическими нормами.

1) Расставьте ударение в словах:

Августовский, баловать, каталог, еретик, танцовщица, менеджмент, красивее, обеспечение, договор, некролог, облегчить, принудить, усугубить, феномен, экспертный, закупорить.

В чём разница в произн ... Читать дальше »

Вводная часть:

1. Задания можно выполнять в произвольном порядке. Номер, присвоенный заданиям, менять нельзя, его следует указывать при письменном оформлении выполненного задания.

2. При оценивании выполненного задания учитывается орфографическая, пунктуационная, грамматиче ... Читать дальше »

Задание 1.

Произнесите звуки, из которых состоят данные слова, в обратном порядке и запишите получившиеся слова.

Мог, шрам, рай, ель, ложь, краб, лён, толь, ешь, раб, лоб.

Количество баллов – 5,5 (по 0,5 баллов за каждое слово)

Задание 2.

... Читать дальше »

Задание 1.

Определите, к каким частям речи относится слово столько в следующих предложениях:

Здесь столько цветов!

Я столько передумал за это время!

В первом предложении СТОЛЬКО – местоимение, заменяет числительное

Во втором предложени ... Читать дальше »

1. Б) Сколько раз встречается мягкий звук [ з] в предложении: «Зина обратилась с просьбой к Лизе»?

А) один раз Б) 2 раза В) 3 раза Г) 4 раза

2. Сколько частей в сложном предложении (знаки препинания не расставлены):

Комната в которую мы вошли была разделена бар ... Читать дальше »

Владение орфоэпическими нормами.

1) Расставьте ударение в словах:

Августовский, баловать, каталог, еретик, танцовщица, менеджмент, красивее, обеспечение, договор, некролог, облегчить, принудить, усугубить, феномен, экспертный, закупорить.

В чём разница в произн ... Читать дальше »

Расставьте ударение в словах: сливовый, петля, усугубить, , балюстрада, обжитое, бармен, эксперт, перчить, форзац, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, вечеря, знамение, озвучение, задолго, еретик, анатом, донельзя. (2балла)



2. В каких словах количество букв совпадает с ко ... Читать дальше »

В каждом тестовом задании может быть как один, так и несколько правильных вариантов ответа.

1. В повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» герой говорит: «Тот покровитель, к которому я насчёт карьеры был прислан, в адресный стол <меня> справщиком <определил>, а там у всякого справщик ... Читать дальше »

Допишите пословицы об учении, языке и речи ( недостающее слово должно рифмоваться с одним из слов в первой части пословицы)

Кто хочет много знать, тому надо мало…

Грамоте учиться - всегда …

Идти в науку – терпеть …

У кого что болит, тот про то и … ... Читать дальше »

1. В приведённом ниже отрывке из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души» расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Прежде давно в лета моей юности в лета (не)возвратно мелькнувш...го моего детства мне было весело под...е...жать в первый раз к (не)знаком...му месту всё ... Читать дальше »

Время выполнения – 60 минут

Задание 1.

Выпишите номера предложений, в которых встречаются случаи неправильной постановки ударения в словах (ударный гласный выделен прописной буквой). Исправьте ошибки.

1. Для получЕния лицЕнзии нУжно предостАвить пакЕт докумЕнто ... Читать дальше »

Задание 1. Расставьте ударение в следующих словах.

Баловать, бомбардировать, исчерпать, облегчить, положить, предвосхитить, предложить, принудить, углубить, юркнуть.

Всего 2 баллов (по 0,2б за каждое слово).

Задание 2. Современная буква «эф» по начертанию восхо ... Читать дальше »

1. Решите уравнение:

11 + x = 10 + 9

2. Решите уравнения в столбик:

5 + x = 7

8 — x = 4

2 + x = 6

8 — x = 5

x + 2 = 9

2 + x = 3

3. Найдите неизвестное число:

у-5=7 — 21 < ... Читать дальше »

1. Вставь пропущенные числа:

а) 1, 2, …, 4, …, …, 7, …, …, 10 (3, 5, 6, 8, 9)

б) 2, 4, …, 8, … (6, 10)

в) 11, …, 13, …, …, 16, 17, …, 19, … (12, 14, 15, 18, 20)

2. Реши выражения, записанные в шариках. Соедини шарики с нужными числами на числовом о ... Читать дальше »

1. Вставь пропущенные числа:

а) 1, 2, …, 4, …, …, 7, …, …, 10

б) 2, 4, …, 8, …

в) 11, …, 13, …, …, 16, 17, …, 19, …

2. У кота Матроскина, который ловил рыбу, было в коробке 5 червей. На трёх червей он поймал трёх рыб. Сколько рыб он поймает на оста ... Читать дальше »

Каких фигур больше?



1) Звезд 2) Треугольников 3) Кругов 4) квадратов

Сколько лошадей пасутся на лугу, если всего у них 8 ног?

Ответ:_____________________

Сколько всего сторон у двух треугольников и одного квадрата?

Ответ:_ ... Читать дальше »

Задание 1. (1 балл)

Юра рассказывал после прогулки: «У озера я видел жука, трёх шмелей, трёх гусей, двух уток, жаворонка и четырёх стрекоз». Сколько птиц видел Юра?___________

Задание 2. (1 балл)

На остановку подошли Коля, Павлик и Миша.

В каком по ... Читать дальше »

1.У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье?

5, 9, 6

2. Горело 7 лампочек. 3 из них погасили. Сколько лампочек осталось?

7, 3, 4,0
3. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? _____

4. Сколько концов у 4 пало ... Читать дальше »

Какие числа надо переставить местами , чтобы они шли в порядке

возрастания: 1 , 2 , 3 , 5 , 4 ,6 , 8 , 7 , 9 ?

Два товарища договорились ехать вместе в пятом вагоне электропоезда.

Электропоезд состоял из девяти вагонов. Один из товарищей сел в пятый

... Читать дальше »

Фамилия, имя_________________________ Количество баллов____________

Сколько ног у сказочного животного, если известно, что у него 2 ноги сзади, 2 ноги спереди, 2 ноги слева и 2 ноги справа? Обведи правильный ответ. (1 балл)

4 6 8

Ване подарили шоколадку. Он раз ... Читать дальше »

Аннотация. Олимпиада по математике составлена для обучающихся 2 класса любой образовательной системы. Задания олимпиады включают 15 вопросов. В основном, это нестандартные задачи разных видов. К заданиям прилагаются подробные ключи и пояснения, какие способности детей помогает оценить задание. Для д ... Читать дальше »

Класс ___________________________________________________________________

Фамилия, имя ____________________________________________________________

Перед тобой олимпиадные задания по математике. За каждое правильно выполненное задание будут начисляться баллы (максимальное к ... Читать дальше »

Задание 1.

Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый? Ответ: _____________________________________________________________

Задание 2. У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати?

Ответ: ___ ... Читать дальше »

1.Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка?

_____________________________________________________________

2.Назвать 5 ... Читать дальше »

Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый ?



У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати ?

Миша и Коля живут в разных деревнях, но около одной и той же реки. Миша пошёл к Коле и ему пришлось ... Читать дальше »

1. Ответь на вопросы:

На сколько больше наименьшее двузначное число, чем наибольшее однозначное?
Пара лошадей пробежала 17км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?
У Кати 4 пары перчаток. Сколь перчаток на правую руку?
Сколько горошин может войти в один стакан? ... Читать дальше »

Ф.И. участника_____________________________________________________

Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый? _______________

2.Используя цифры 0, 5, 2, 8, запиши самое большое и самое маленькое из возможных двузначных чисел (цифры не должны повторяться) ... Читать дальше »

В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?

__________________________________________________________________

Вероника спросила своего брата: « Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?»
... Читать дальше »