1.Упростите выражение:


А) 7ах5·(-2а4х);

Б) (5а3в)2.
2. Упростите выражение:


(2х-1)2+(2х-1)(2х+1).
3. Разложите на множители:


А) в2с-9с;

Б) 2а2+12а+18;

В) х-у-2х2+2у2.
4. Решите ура ... Читать дальше »

1 вариант

Выполните умножение и деление на двузначное число:

11 432 ×13 34 м 65 см × 27

472 533 : 31 11 т 660 кг : 22

Решите примеры:

а)5 ; 7 6;

б) 1 - 6 - ; 9

Сравните дроби, приведя их к общему знаменателю. ... Читать дальше »

Часть А. Отметьте правильный вариант ответа в бланке ответов.

1. записать в виде промежутка: х-5

А Б В Г

2. составьте выражение для решения задачи:

найдите стоимость покупки 2 кг яблок по цене а руб. за кг и 3 кг груш по цене в руб. за кг

... Читать дальше »

Часть 1

А1. Значение выражения равно:

1) 3 2) 7,5 3) 13 4) – 7

А2. Из 140 семиклассников школы 45% закончили учебный год на «4» и «5». Сколько учащихся закончили год на «4» и «5»?

1) 95 2) 55 3) 77 4) 63

А3. Укажите равенство, которое ... Читать дальше »

1 вариант

Упростите выражение и найдите его значение при а = -1,5 и b = -1: 3(а – 3b) – 5(а – 2b)
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) (4а - b) – 5a + 3b б) 9 – 2(х + 1) + х

Решите уравнения:

а) 7 – 2(х + 3) = 9 – 6х б) 4(х – ... Читать дальше »

Вариант 1

Выполните действия

Решите уравнение

Упростите выражение и найдите его значение

При

На координатной плоскости постройте треугольник АВС

А(-3;6), В(-3;-4), С(2;-4)

В школе учатся 360 девочек. Сколько у ... Читать дальше »

Решите уравнение

1. 10х-(2х-4)=4(3х-2)

2. 16(0,25х-1)=5(0,8х-3,2)



3. (3х-2)(2х+3)-2х(3х+1)-18=0

4.

5*. (3+|X| )(4-2|X|)=0

75% числа «а» на 10 больше, чем числа «а». Найдите «а».
Число 6,1 разбили на три ... Читать дальше »

Часть А. Отметьте правильный вариант ответа в бланке ответов.

1. записать в виде промежутка: х-5

А Б В Г

2. составьте выражение для решения задачи:

найдите стоимость покупки 5 кг яблок по цене х руб. за кг и 3 кг груш по цене у руб. за кг

... Читать дальше »

Вариант 1

• 1. Найдите значение выражения 6x - 8y, при x = , у = .

• 2. Сравните значения выражений -0,8x - 1 и 0,8x - 1 при x = 6.

• 3. Упростите выражение:

а) 2x - Зy - 11х + 8у; б) 5(2а + 1) - 3; в) 14x - (x - 1) + (2х + 6).

4. Упро ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Значение выражения равно:

1) 4 2) – 4 3) 12 4) – 12

А2. Автомобиль проехал 480 км, из них 15% он проехал по грунтовой дороге. Сколько километров проехал автомобиль по грунтовой дороге?

1) 32 2) 72 3) 408 320

А3. Укажите рав ... Читать дальше »

Вариант 1.

1.Найдите значение выражения 2- 416 :3.

2.Сравните значения выражений 1,5-0,5с и -1,5-0,5с

при с=-6.

3.Упростите выражение:

а) 9а-4с-7а+3с; б) 20х-(10х+8)+(15х-4);

в) 3(5у-4)-6.

4. Упростите выражен ... Читать дальше »

Алгебра

Упростите выражение: (у – 4) (у + 2) – (у – 2)2 .

Решите систему уравнений : х + 8у = - 6;

5х - 2у = 12.

а) Постройте график функции у = - 2х - 2.

б) Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20).

... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: а)

б) в)

2. Решите уравнение: а) б)

3. Перед выборами в городскую думу был проведен опрос избирателей. За кандидата А из 60 опрошенных высказались 42 человека, за кандидата Б из 50 опрошенных высказались 15 человек, а за кандидата ... Читать дальше »

1.Упростите выражение:


А) 3а2в·(-5а3в);

Б) (2х2у)3.
2. Упростите выражение:


(3х-1)(3х+1)+(3х+1)2.
3. Разложите на множители:


А) 25а-ав2;

Б) 3а2-6а+3;

В) 3а2-3в2-а+в.
4. Решите урав ... Читать дальше »

Алгебра

Упростите выражение: 2х ( 2х + 3у) – (х + у)2 .
Решите систему уравнений : 4х – у = 9;

3х + 7у = - 1.

а) Постройте график функции у = 2х + 2.

б) Определите, проходит ли график функции через точку А(- 10; - 18).

Разложите ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: .

2. Упростите выражение:

а) 5a – 3b – 8a + 12b;

б) 16с + (3с – 2) – (5с + 7);

в) 7 – 3(6у – 4).

3. Сравните значения выражений 0,5х – 4 и 0,6х – 3
при х = 5.

4. Упростите выражение 6, ... Читать дальше »

Вариант 1

1.Представьте в виде дроби:

а) ⋅17x7y; в) ⋅;

б) : ; г) ⋅( - ).

2. Постройте график функции y=-. Какова область определения функции? При каких значениях х функция принимает положительные значения?

3. Докажите, что при всех зна ... Читать дальше »

Алгебра

А1. Укажите наибольшее число из перечисленных чисел: 3 , , 4,2.

3 2) 3) 4,2 4) нет такого числа

А2. Упростите выражение: (4а + 3)2 – (3 – 4а) (3 +4а)

32а2 + 24а 2) -12 а2 3) 24 а 4) -4а2 + 24а

А3. Из формулы ускорения а = выраз ... Читать дальше »

1.


Выполните умножение

а) (а – 5)(а – 3);

б) (5х + 4)(2х – 1);

в) с(с2 –6)(1 + с).


2.


Разложите на множители

а) 9у2 – 25; б) 4а – а3; в) 2а2 – 4ас + 2с2.


3.

... Читать дальше »

А1. Расположите в порядке убывания числа a = c = 3,2

a, b, c 2) b, c, a 3) a, c, b 4) c, b, a

А2. Упростите выражение (2k +5)2 – 40k

4k2 – 25 2) 2k2 +25 3) (2k – 5)2 4) 4k2 +25

А3. Выразите из формулы t5 = переменную а

a = 2b – t5 2) a ... Читать дальше »

Вариант 1

1.Сократите дробь:

а) ; б) ; в) .

2. Представьте в виде дроби:

а) + ; б) - ; в) -.

3.Найдите значение выражения – a при a =0,2, b=-5.

4. Упростите выражение

− .

5. При каких целых значен ... Читать дальше »

Вариант 1.

Выполните действия:

а) ; б); в) ; г) д) .

2. Найдите ОДЗ:

3. Сократите дробь и найдите ее значение при x= 0,2 и y= 0,4.

4. Выполните действия: .

5. Постройте график функции . При каких значениях x, значение y- о ... Читать дальше »

1 вариант

1. Выполните действия:

2. Постройте график функции Принадлежит ли этому графику точка А (6;1) ?

3. Вычислите: а) б) в)

4. Решите уравнения: а) б) х2 – 25 = 0 в)

5. Упростите выражения: а) , где х<0, y<0

б) , где ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения х2+2х+1 при х=–10.

А. 100 Б. 121 В. –121 Г. 81

2. Разложите многочлен 2аb–18b2 на множители.

А. 2(ab–9b2) Б. 2b(a–3b)(a+3b) В. b(2a–9b) Г. 2b(a–9b)

3. Возведите в степень (3x2y)3

А. 27х5у3 Б. 27x6y3 В. 3х5 ... Читать дальше »

Часть1.

Блок «Алгебра»

1.Укажите значения х, при которых не имеет смысла выражение

1). 1 2). -1 3). 1 и -1 4). 0

2. Сократите дробь

1 1). 2). 3). 4).

3 3. Упростите выражение .

4 4. Найдите значение выражения ... Читать дальше »

Часть А. В заданиях 1–5 укажите букву верного ответа.

1. Решите уравнение: 4−25х2=0

А. 6 Б. – 2,5; 2,5 В. 2,5 Г . ; –

2. Вычислите .

А. 15; Б. 10; В. 6; Г. 5

3. Найдите наименьшее натуральное решение неравенства:

−х2−0,5х≤ ... Читать дальше »

I уровень. В заданиях 1–6 укажите букву верного ответа.

1. Из 61 восьмиклассника 27 человек учатся на «4» и «5» .

Сколько приблизительно процентов восьмиклассников

учатся на «4» и «5»?

А. 0,44%. Б. 27%. В. 44%. Г. 0,27%.

2. Упростите в ... Читать дальше »

Часть 1

1. Найдите значение выражения при указанных значениях переменных + при с = 0,36 и d=0,16.

0,61



3,1



0,2



0,52

2. Вычислите значение выражения 25•(5-1)3.

1) 125
... Читать дальше »

Часть А. В заданиях 1–5 укажите букву верного ответа.

1. Решите уравнение 4х2 – 25 = 0

А. 6 Б. – 2,5; 2,5 В. 2,5 Г . ; –

2. Вычислите

А. 1; Б. ; В. 14; Г. 28

3. Найдите наименьшее натуральное решение неравенства:

3х2 - 5х+ ... Читать дальше »

I уровень. В заданиях 1–6 укажите букву верного ответа.

1. Из 59 восьмиклассников 22 человека приняли участие

в городских спортивных соревнованиях. Сколько приблизительно

процентов восьмиклассников приняли участие в соревнованиях?

А. 0,37%. Б. 27%. ... Читать дальше »

Часть 1

1. Найдите значение выражения при указанных значениях переменных: - при а=0,04 и с=0,64.

9,2



99,36



4,2



49,2

2. Вычислите значение выражения: (27•3- 4)2.

1)
... Читать дальше »

I уровень. В заданиях 1–5 укажите букву верного ответа.

1. Найдите значение выражения х2–2х+1 при х=–10.

А. 100 Б. 121 В. –121 Г. 81

2. Разложите многочлен 3а2–12ab на множители.

А. 3(a–4ab2) Б. 3(a–2b)(a+2b) В. Г. 3a(a–4b)

3. Возведит ... Читать дальше »

1 В.

А1. Разложите на множители квадратный трёхчлен: 3х2-10х+8

а) (х+2)*(3х+4); б) (х-2)*(3х+4);

в) 3(х-2)*(х-); г) (х+2)*(-3х-4).

А2. Дана функция f(х)=-2х+7. Решите неравенство : f(х)>0

а) (-3.5;+∞); б) (-∞;-);

в) (3.5;+ ... Читать дальше »

Вариант 1.

Упростите выражение ( – ) : .

Решите систему уравнений



Решите неравенство 3 + х ≤ 8х - ( 3х + 7 ).

На двух полках 64 книги, причём на одной на 12 книг больше, чем на другой. Сколько книг на каждой полке?

Сократи ... Читать дальше »

_______________________________________________________________________________ __________

(Фамилия, Имя, Отчество) (класс, буква)

Перед Вами задания по математике. На их выполнение отводится 90 минут. Внимательно читайте задания.

Часть I

К каждому ... Читать дальше »

Вариант №1

Написать 4 первых члена последовательности, заданной формулой bn=2n3. Является ли последовательность геометрической прогрессией?
Найти 5-й член геометрической последовательности, если b1=4, q = -3.
Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если ... Читать дальше »

В – 1.



Выполните деление Х4 –9Х3 + Х2 +81Х + 70 на Х2 –4Х - 5



2. Не выполняя деления, найти остаток от деления многочлена Х4 + Х3 + 7Х2 +Х + 3 на Х – 2

3. Решите уравнение 2Х3 - Х2 - 13Х – 6 = 0



4. Найти разло ... Читать дальше »

_______________________________________________________________________________ __________

(Фамилия, Имя, Отчество) (класс, буква)

Перед Вами задания по математике. На их выполнение отводится 90 минут. Внимательно читайте задания.

Часть I

К каждому ... Читать дальше »

Построить график квадратичной функции:

у = и указать ее наименьшее значение.

Решить уравнения:

а)

б)

Решить неравенство:

Сократить дробь:

Один из катетов прямоугольного треугольника на 3 см больше другого, а е ... Читать дальше »

Часть 1.

Модуль «Алгебра».

Известно, что 15. Какое наименьшее целое значение может принимать выражение 2х + 3у?
Найдите значение выражения: .
Решите уравнение: -5х2+8х-3=0 .

Нет корней 2) – 1; - 0,6; 3) – 0,6; 1; 4) 0,6; 1.

Установите ... Читать дальше »

Вариант 1


Вариант 2

1. Вычислите:


1. Вычислите:

2. Решите систему неравенств и запишите целые числа, являющиеся ее решениями:


2. Решите систему неравенств и запишите целые числа, являющиеся ее решениями:

... Читать дальше »

Вариант 1

Решите систему уравнений методом подстановки:
Решите систему уравнений методом алгебраического сложения:
Решите графически систему уравнений:
Сумма цифр двузначного числа равна 10. Если поменять местами его цифры, то получится число, большее данного на 36. ... Читать дальше »

1.) Найдите значение выражения .

2.) Магазин закупает цветочные горшки по оптовой цене 120 рублей за штуку и продает с наценкой 20%. Какое наибольшее число таких горшков можно купить в этом магазине на 1000 рублей?

3.) Найдите значение выражения: при .

4.) Реши ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Укажите наименьшее из следующих чисел:

1) ; 2) ; 3) 8; 4) .

А2.Решите неравенство и укажите, на каком рисунке изображено множество его решений.

1. 3.

2. 4.

А3.Решите уравнение и в ответе укажите наибольший коре ... Читать дальше »

Часть 1.

Модуль «Алгебра».

Известно, что 6
Найдите значение выражения: .
Решите уравнение: .

- 2) -2; 3) – 2; - 4) ; 2

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают

А) Б) В)

у ... Читать дальше »

Вариант 1

Решите неравенства: а) 2(1 – х) ≥ 5х – (3х + 2); б) 3х2 + 5х – 8 ≥ 0; в) < 0.
Решите двойное неравенство и укажите, если возможно, наибольшее и наименьшее целое решение неравенства: - 5 < ≤ 2.
Найдите область определения выражения: f (х) = .
Решите систему ... Читать дальше »

Вариант 1.

1. Дана функция . При каких значениях аргумента ? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?

2. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) ; б) .

3. Сократите дробь .

4. Область определения функции g – отрезо ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Укажите наибольшее из следующих чисел:

1) ; 2) 10; 3); 4) .

А2. Решите неравенство и укажите, на каком рисунке изображено

множество его решений.

1. 3.

2. 4.

А3.Решите уравнение и в ответе укажите н ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Упростите выражение: .

1) 8; 2) 6; 3) 4; 4) 2

А2. Решите уравнение: .

1) ; 2) ; 3)

4)

А3. Найти множество значений функции .

1) ; 2) ; 3); 4)

А4. Найдите значение производной функции в ... Читать дальше »

Вариант-1



Вариант-2

№ 1.Вычислите:



№ 1.Вычислите: .

№ 2. Исследуйте функцию на четность.



№ 2. Исследуйте функцию на четность.

№ 3. Решите неравенство:

а)


... Читать дальше »

Вариант 1

1. Найдите область определения функции: .

2. Найдите область значений функции: .

3. Найдите на числовой окружности точку:



4. Найдите наименьшее положительное и наибольшее отрицательное числа, которым на числовой окружности со ... Читать дальше »

Первый вариант

Часть 1

Найдите значение выражения
Найдите значение если
Решите уравнение
Решите уравнение
Решите уравнение
Решите неравенство
В треугольнике АВС АС = ВС, АВ = 40, Найдите высоту СН.
В треугольнике АВС ВС = 15, ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/c7/c72a8aac010144b9642248f68f181a19.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/14/144d84a4710cdd5b4ae460e776fdb443.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/7a/7a0f11a5684f24f26b6 ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/14/14287b40d6b553968ecb154774880312.png.

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/57/571d5d35f48dd6d654b177ff28aa774a.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/49/49b6c521255707351a ... Читать дальше »

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы отводится 40 минут.

Работа состоит из трёх частей. Часть А содержит семь заданий (А1-А7) обязательного уровня, часть В содержит три задания (В1-В3) повышенного уровня и часть С содержит одно задание (С1) высокого уровня ... Читать дальше »

Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/a9/a96b9d1efbf82cdb574a13242a7c8a6f.png
Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/b4/b4f7320d671ccce6de2fb7fbfc034cab.png
Розничная цена учебника 180 рублей, она на 20% выше оптовой цены. Какое наибольшее число таких уче ... Читать дальше »

Часть 1.

1.Укажите сколько натуральных чисел входят в область определения функции:

у = 2x2-5х+2 +2x2-4х10-2х.

2.Найдите по графику наибольшее значение функции: y= cos x на [π/2;4π/3]

3. Найдите значение функции: у =2 cos (x- π/2)-1, если х = - π/2. ... Читать дальше »

Часть 1

1) Найдите значение выражения:

2) Найдите корень уравнения:

3) Найдите корень уравнения: . Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший корень.

4) Найдите корень уравнения:

5) Найдите корень уравнения:

... Читать дальше »

Часть 1.

1.Укажите сколько натуральных чисел входят в область определения функции:

у = -2х+4 +2х+3-3 x2+10х-3.

2.Найдите по графику наименьшее значение функции: y=sin x на [π/3;7π/6]

3. Найдите значение функции: у =2 sin x + cos x, если х = - π/2. ... Читать дальше »

Часть А.

А1. Найдите значение sin1200

а) б) в) - г) -

А2. Упростите выражение: 12+7sin2х+7cos2х

А) 12 б) 7 в) 26 г) 19

А3. Решите уравнение cos х=

а) ± +2πп, пϵZ б) ± +2πп, пϵZ в) ± +πп, пϵZ г) ± +2πп, пϵZ

А4. ... Читать дальше »

Часть 1

1) Найдите значение выражения:

2) Найдите корень уравнения:

3) Найдите корень уравнения: . Если уравнение имеет более одного корня, укажите больший корень.

4) Найдите корень уравнения:

5) Найдите корень уравнения:

... Читать дальше »

Вариант 1

Задает ли указанное правило функцию:



В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0, 1, 3, – 1;

в) постройте график функции;

г) найди ... Читать дальше »

1 вариант

1). Для функции f (х) = х3 + 2х2 – 1.

Найти f (0), f (1), f (-3), f (5).

2). Найти D(у), если:

3). Построить график функции:

а).у = – х + 5

б).у = х2 – 2

По графику определить :

а). Моно ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Сравните числа: б)

2. Решите уравнение

3. Решите неравенство .

4. Решите неравенство:

5. Решите систему уравнений

6. Решите уравнение:

Вариант 2

1. Сравните числа: б)

2. ... Читать дальше »

А1. Какая функция является возрастающей?

1. 2. 3. 4.

А2. Найдите область значения функции

1.. 2.. 3.. 4. .

А3. Решите уравнение

1. −2. 2.− 6. 3.2. 4.3.

А4. Решите неравенство .

1. . 2. . 3. . 4. .

... Читать дальше »

Вариант №1

Найдите производную функции: 1) 2) 3) 4)
Найдите угол, который образует с положительным лучом оси абсцисс касательная к графику функции в точке:
Прямолинейное движение точки описывается законом Найдите ее скорость в момент времени
Вычислите , если
... Читать дальше »

ЧАСТЬ 1

Ответ каждого задания этой части надо записать в бланк ответов рядом с номером задания (В1 – В8).

На рисунке изображен график функции . Найдите наибольшее значение функции по ее графику.

Найдите область значений функции .
Упростите выражение . ... Читать дальше »

Вариант 1

Найти область определения и множество значений функции y = sin x + 2.
Выяснить, является ли функция y = x2 + cos x четной или нечетной.
Доказать, что наименьший положительный период функции y = cos 2x равен π.
Найти все, принадлежащие отрезку [– π; π] корн ... Читать дальше »

1 вариант

№ 1 Найти область определения и множество значений функции

У=

У=2

№2 Исследовать функцию на четность или нечетность

У=

У=

№3 Доказать, что функция у= периодическая и найти ее наименьший положительный ... Читать дальше »

Вариант 1

Вычислите:

а) б) в)

Расположите числа в порядке убывания:
Постройте график функции:

а) б)

Вычислите:
Найдите значение выражения: при
Решите уравнение:

Вариант 2

Вычислите:
... Читать дальше »

ЧАСТЬ 1

Ответ каждого задания этой части надо записать в бланк ответов рядом с номером задания (В1 – В8).

На рисунке изображен график функции . Найдите по графику множество значений функции.

Найдите наименьшее значение функции .
Упростите выражение .
... Читать дальше »

При выполнении заданий А1 – А10 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Для функции найдите первообразную, график которой проходит через точку .

1) 2) ; 3) ; 4)

В ... Читать дальше »

Вариант 1

№1. Для функции f(x) = 2x2+x найдите первообразную, график которой проходит через точку А(1;1)

№2.Вычислите интеграл:

а)

б)

в)

№3. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями:

а) параболой у=(х-1)2, ... Читать дальше »

Часть А.

А1. Найдите значение выражения: 3- +- 7

а) - 1 б) 1 в) 5 г) -5

А2. Упростите выражение: * с

а) с б) 1 в) с2 г) с3

А3. Решите уравнение = 4

а) - 4 б) 16 в) 4 г) 7

А4. Укажите, на каком рисунке изображе ... Читать дальше »

При выполнении заданий А1 – А10 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Для функции найдите первообразную, график которой проходит через точку .

1) 2) ; 3) ; 4)

В ... Читать дальше »

Часть А.

А1. Найдите значение выражения: 5 +2- -

а) - 15 б) 15 в) 35 г) -5

А2. Упростите выражение: у*

А) у б) 1 в) у2 г) у3

А3. Решите уравнение = 5

а) - 37 б) 9 в) 3 г) 37

А4. Укажите, на каком рисунке изобр ... Читать дальше »

Вариант 1

Найдите область определения и множество значений функции у = 2 cos x.
Выясните, является ли функция у = sin x – tg x четной или нечетной.
Изобразите схематически график функции у = sin x + 1 на отрезке .
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = ... Читать дальше »

1 вариант

В1. Вычислите: ( 0,39 – 1,326 : 1,3 ) · 2 +

В2. Упростите: -

В3. Найдите решение уравнения, принадлежащее промежутку:

, х€ ( 0; 2∏ )

В4. Решите уравнение: 6

В5. Найдите производную функции: а) у = , б) у = + 0,5, ... Читать дальше »

Вариант I.

1.Решить неравенство

Решение.

Найдём значения х при которых







Ответ:

2. Решить уравнение

Решение.

Ответ:4,5.

3. Найти корни уравнения принадлежащие ... Читать дальше »

Контрольная работа по теме "Комплексные числа"

Вариант 1

1. Найдите сумму комплексных чисел

и

2. Выполните действия:



3. Найдите действительные числа х и у из равенства



4. Найдите частное комплексн ... Читать дальше »

Подчеркни двойной чертой буквы мягких звуков. Обведи слово, в котором все согласные мягкие.

Щавель, дача, хочу, пожелтела, чашка.

Подчеркни одной чертой буквы твёрдых звуков. Обведи слово, в котором все согласные твёрдые.

Стрижи, лыжи, шишки, ужи.

... Читать дальше »

Контрольный диктант

март

Цель: проверить умения учащихся писать слова под диктовку без искажений и замены букв, оформлять предложения на письме в соответствии с изученными правилами; делить слова на слоги, выполнять звуковой разбор.

Юра – мой брат. Брату семь л ... Читать дальше »

Часть А

1. Внимательно прочитай текст. Определи, сколько в тексте предложений

Пышно цветёт и зеленеет луг он похож на пёстрый ковёр из земли выглядывают алые маки качаются синие колокольчики порхают над цветами разноцветные бабочки.

Выбери правильный ответ и от ... Читать дальше »

Часть А

1. Внимательно прочитай текст. Определи, сколько в тексте предложений.

Петя и Серёжа идут к речке на реке гуси гусь плывёт к мостику Серёжа кинул в воду корм теперь все гуси плывут к мостику.

Выбери правильный ответ и отметь его значком ☑:

... Читать дальше »

Роща.

Настал май. Была жара. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова.)

Фамилия, имя __________________________________________класс__________

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс УМК ... Читать дальше »

1.Спиши текст.

В лесу.

Зимой тихо в лесу. Вот дуб. А это старый пень. Он весь в снегу. Подул ветер. Упал снежный ком.

2.Сосчитай сколько букв и звуков в словах:

Осень (___б., ____зв.), яма (___б., ____зв.), ива (___б., ___зв.),

улитка ... Читать дальше »

1. Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы: Кто? Что?

В предложении слова-предметы подчеркивают

одной чертой.

Например, кто? Коля Коля идёт.

что? тетрадь Тетрадь лежит.



2. Слова, которые называют действия пре ... Читать дальше »

Найди и подчеркни слова, состоящие из одного слога

Небо, конь, кошка, тень, песец, Уля

Сколько гласных букв в русском языке?

8, 9, 10, 6, 7

Найди предложение (подчеркни):

в, жили, три, домике, медведя

В домике жили три мед ... Читать дальше »

1. Ученик приводил примеры письменной речи. Где он ошибся?

А. Первоклассники пишут диктант.

□. Диктор телевидения сообщает новости.

О. Катя читает брату книгу.

2. На сколько предложений можно разделить данный текст?

Весной проснулись л ... Читать дальше »

Диктант

Весна

Настали чудные деньки. Журчат ручейки. Дети Юра и Витя идут гулять в рощу. Там кричат грачи. Пёс Шарик лает на рыжую белку.

Грамматическое задание:

Во втором предложении подчеркни:

1 вариант – буквы, которые обозначают тв ... Читать дальше »

Проверочная работа по обучению грамоте и письму 1 класс (1 полугодие).

Ф.И. уч – ся:________________________________



1.Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветк ... Читать дальше »

Диктант.

Роща.

Настал май. Была жара. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова.)

Фамилия, имя _________________________________класс__________

Грамматическое задание.

1 вариант. ... Читать дальше »

Диктант.

Хитрый кот.

По небу плывет туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Лапки у кота сухие. Хитер кот.

Задания.

1. Спиши слова. Подчеркни в слове мягкие согласные звуки.

1 вариант - капельки
... Читать дальше »

1. Ученица приводила примеры устной речи. Где она ошиблась?

А. Таня читает брату сказку.

□. Артём читает на концерте стихи.

О. Серёжа пишет другу письмо.

2. На сколько предложений можно разделить данный текст?

На лугу распустилось мног ... Читать дальше »

Диктант.

Беда.

Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал.

Слова для справок: поймал, подкрался.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть сог ... Читать дальше »

Спиши слова. Укажи количество букв и звуков. Выполни «звуковую дорожку».

Например: Юля – 3б., 4 зв.

Ёлка, тарелка, белка, лилия.

Спиши слова. Выдели гласные. Раздели слова на слоги. Поставь в словах ударение.

Горошина, енот, работа, подпись, львёно ... Читать дальше »

1.Выпиши правильный перенос слова.

Красивы-е, Ро-ссия, конь-ки
____________________________________________________________

2.Подчеркни буквы, которые ты напишешь в словах:
с(о,а)бака, ра(с, сс)каз, (а, о)ртист, уч(и, е)ник, тр(о, а)мвай

3.Выпиши ... Читать дальше »

Прочитайте слова. В какие группы можно объединить эти слова по количеству в них звуков и букв. Запишите каждую группу слов с новой строки.

Май, лось, ёж, кольцо, ключ, друзья

Прочитайте ряды слов. Укажите ряд, где во всех словах только звонкие согласные. Отметь правильный о ... Читать дальше »

Выпиши правильный перенос слова.

Я-года, сос-ны, гру-ппа.
________________________________________________________

2. Подчерни буквы, которые ты напишешь в словах:

п(а,о)года. н(а,о)род, (о,а)город, (Р, р)о(с, сс)ия, т(и,е)традь
3. Выпиши только о ... Читать дальше »

1. Разбери слова по составу.

небольшой, грустные, хитрец

2. Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.

внести-

развернуть-

въехать-

3.Объясни, что означают слова:
< ... Читать дальше »